القرارات الوزارية و النشرات و الكتب الدورية

القرارات الوزارية و النشرات و الكتب الدورية

الكتاب الدورى رقم 6 بشان الاجراءات الخاصة للحصول على الاجازة المرضية و الابلاغ المرضى

القرار الوزارى رقم 81 بشان التعليمات المنظمة لاستخدام خاتم شعار الجمهورية

الكتاب الدورى رقم 7 لسنة 2014م بشان الترقيات جميع العاملين المدنيين بالدولة

قرار مجلس الوزارة رقم 150 لسنة 2015م

القرار الوزارى 241تحويل مسار طلاب الثانوية العامة والمعاهد الأزهرية إلى التعليم الثانوى الفنى (صناعى - زراعى - تجارى وفندقى

القرار الوزارى رقم 325 بشان النظام الداخلى للمدارس الاعدادية و الثانوية الرياضية

القرار الوزارى رقم 183 منع حمل اجهزة الاتصالات الحديثة فى الامتحانات العامة

القرار الوزارى رقم 5 بشان مناظرة صفوف النقل فى الدول العربية بصفوف النقل فى جمهورية مصر العربية

كتاب الدورى رقم 2 حظر جمع اى المبالغ نقدية او اشياء عينية تحت مسمى التبرعات للمدرسة

القرار الوزارى رقم195 يصرف للعلملين بالمدارس التجريبية الرسمية للغات مقابل للعمل بالمدارس التجريبية

القرار الوزارى رقم 285 لسنة 2014 بشأن بالمدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات

القرار الوزاري رقم 150 بشأن مكافأة امتحانات النقل

القرار الوزارى رقم 262 بشان تشكيل لجنة لادارة الازمات بكل مدرسة و ادارة تعليمية

الكتاب الدورى رقم 20 بشان ضوابط و تنظيم تقديم الشكوى

القرار الوزارى رقم 234 لسنة 2014 بشان حفظ النظام و الانضباط داخل المدارس

القرار الوزارى رقم 7باصدار نموذج لائحة الجزاءات

القرار الوزارى رقم 90 القواعد التنفيذية لنظام العمل جزء من الوقت مقابل نسبة من الاجر

القرار الوزارى رقم 224 بشأن نظام التأمين على الطلاب ضد الحوادث

القرار الوزارى رقم ( 99) انشاء وحدة المعلومات و الاحصاء بجميع المدارس

القرار الوزاري رقم 305 لسنة 2015م بشان التحويل من المدارس الخاصة بمصروفات فى مرحلة التعليم الثانوى العام الى المدارس الرسمية

القرار الوزارى رقم233 لسنة 2015م بشان مناظرة صفوف النقل فى الدول العربية بصفوف النقل فى جمهورية مصر العربية

القرار الوزارى رقم 460بشان تنظيم التقويم التربوى الشامل بمرحلة التعليم الاساسى بحلقتيها الابتدائية و الاعدادية

القرارات الوزارية و النشرات و الكتب الدورية >>>>> اضغط على القرارالمطلوب للتحميل

لائحة الانضباط المدرسى المحددة لحقوق و مسئوليات وواجبات المعلمين

لائحة الانضباط المدرسى لسنة 2015م

جميع قوانين الكادر

قرار رئيس مجلس الوزارة رقم 428 بشان الكادر الوظيفى

قانون رقم 18 الخدمة المدنية لسنة 2015م

قانون العاملين المدنيين بالدولة من حيث التعيين و الترقية

القرار الوزارى رقم 313 بشان اعادة تنظيم التقويم

استمارات تقييم اداء المعلم المساعد المطلوب تقديمها الى الاكاديمية

استمارات الترقية اتقويم اداء المعلم بواسطة الموجه الفنى مدير المدرسة

ملف التقدم للاعتماد الجودة فى المؤسسات قبل التعليم الجامعى

دليل الاجراءات الوقائية فى المدارس من انفلونزا الخنازير

دليل السبورة التفاعلية

دليل معلمة رياض الاطفال

دليل المتدرب للمنهج المطور لرياض الاطفال

معايير واشتراطات صلاحية المواقع المبانى و المدرسية

ختصاصات و مسئوليات الوظائف الاشرافية فى الادارات التعليمية و المدارس

كتيب الدليل الارشادى للخدمات النقابة الفرعية بنصر النوبة

برنامج تنمية المهارات الفنية للموجهين

الاساليب التربوية فى  ادارة الصف

جميع اصدارات قانون 155 و تعديلاتة و اللوائح التنفيذية

معايير و اشتراطات صلاحية المواقع و المبانى المدرسية

وثيقة معايير الجودة للتعليم الثانوى

التوصيفات الوظيفية للمعلمين

دليل المدرب المحترف

كتيب اختصاصات الاخصائى الاجتماعى

معايير الجودة فى مدارس رياض الاطفال

القرارت المنظمة لنظام التقويم الشامل التربوى

دليل المعلم فى التقويم الشامل التربوى

القرار الوزارى 449 بشان المدارس الخاصة

معايير و اشتراطات صلاحية المواقع و المبانى المدرسية

القرار الوزارى رقم 62 بشان الاتحادات الطلابية و الريادة

معايير الجودة فى رياض اطفال وكيفية تطبيق المعايير

توظيف وظائف اعضاء هيئة التعليم

اللائحه الداخليه لنقابة المهن التعليمية

اللائحة الداخلية لنقابة المهن التعليمية- 2

قانون47 قانون نظام العاملين بالدولة

قانون نقابة المعلمين

الوصف الوظيفى لكل وظائف التربية و التعليم فى مصر

قانون العاملين بالدولة رقم 47 و لائحته التنفيذية

القرار الوزارى رقم 62 الاتحادات الطلابية والريادة

سجل مجلس الأمناء و الاباء و المعلمين

الضوابط العامة المنظمة لاعمال الاستراحات فى المديريات التعليمية

دليل المعلم فى الشئون المالية و الإدارية

القرار الوزارى رقم 382 بشان نظام القبول و الدراسة و الامتحانات بمدارس المتفوقين الثانوية فى العلوم والتكنولوجيا

شروط اعتماد المدربيين

اختصاصات ومسئوليات الوظائف الاشرافية فى الادارات التعليمية و المدارس

الضوابط العامة المنظمة لإعمال الاستراحات فى المديريات التعليمية

قواعد ندب ونقل اعضاء هيئة التعليم و الاداريين و الفنيين و العمال

اتخاذ إجراءات الترقية لشاغلى وظائف التعليم ممن قضوا خمس و سبعة و ثمانية سنوات على الأقل بوظائف القانون 155

مراجعة دين ومراجعة الحاسب الآلى للصف الأول الابتدائى نصف الترم الأول " عام وأزهر ولغات "

مراجعة دين للصف الأول الابتدائى نصف الترم الأول " عام وأزهر ولغات "

التحميل

هنااااااااا

مراجعة الحاسب الآلى للصف الأول الابتدائى نصف الترم الأول " لغات وأزهر "

التحميل 

هناااااا

مراجعة الماس للصف الأول الابتدائى نصف الترم الأول " لغات وأزهر " التحميل

مراجعة الماس للصف الأول الابتدائى نصف الترم الأول " لغات وأزهر "

التحميل 

هناااااااا

اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الفصل الدراسى الأول بصيغة Word_كراسة الأساليب والتراكيب

بوكلت اللغة العربية للصف الأول الابتدائى

الفصل الدراسى الأول بصيغة Word_أ/أمنية وجدى 

http://www.mediafire.com/download/epxum6dmq1vikvw/.doc 

كراسة تدريبات واختبارات اللغة العربية أ / أمنية وجدى 

http://www.mediafire.com/download/66beb8cs37670yy/.pdf 

كراسة الأساليب والتراكيب 

http://www.mediafire.com/download/w958dk2f75c3zql/.pdf

شيت شرح تقطيع الكلمة إلى مقاطع صوتية " تحليل الكلمة " للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية http://www.mediafire.com/download/lpeed4fy2z5fg7e/.doc

شرح منهج اللغة العربية أ / سامح حماد

http://www.mediafire.com/download/b0hjckwhiw858vp/.pdf

كراسة خط 

http://www.mediafire.com/download/4ds2hl2374195wm/pdf

كراسة تدريبات ومهارات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى_الترم الأول أ / ماهر الفقى_وحدة القرائية   

http://www.mediafire.com/download/hgcwcywdhr6blp6/2015.doc
  كراسة الواجبات فى اللغة العربية للصف الأول الابتدائى_الفصل الدراسى الأول أ / عويس عبد الوالى 

http://www.mediafire.com/download/6qoz0b33bp5i4t5/.pdf

مذكرات الحساب للصف الأول الابتدائى_الترم الأول

مذكرات الحساب

" 1 " 

تدريبات حساب بوكلت "مدارس الشمس المشرقة"

http://www.mediafire.com/download/pkemevse6ody6bc/.doc

" 2 " 

ملزمة شرح وتدريبات

http://www.mediafire.com/download/5eoh0z9n2ex3xgx/.pdf

" 3 " 

مذكرة رياضيات مبسطة الشرح 

http://www.mediafire.com/download/56ybcpuq5cdh5hn/%.pdf

" 4 " 

مذكرة شاملة 

http://www.mediafire.com/download/y2fbz8qyfyfemen/.pdf

مذكرة شرح اللغة الإنجليزية للصف الأول الابتدائى الفصل الدراسى الأول

تحميل مذكرة شرح اللغة الإنجليزية للصف الأول الابتدائى الفصل الدراسى الأول

الرابط

 
http://www.mediafire.com/?7ab5wdyf4x03x0x

مراجعة نصف العام الاختبارية فى اللغة الإنجليزية Time for englishللصف الأول الابتدائى

مراجعة نصف العام الاختبارية فى اللغة الإنجليزية Time for englishللصف الأول الابتدائى 2015 مستر /على الهارونى

http://www.mediafire.com/view/tc66jw5qg333zeb/مذكرة_مراجعة_نصف_العام_-للصف_الاول_الابتدائي_الترم_الأولTime_for_English.doc

مذكرة شرح وتدريبات لغة إنجليزية للصف الأول الابتدائى_الترم الأول

http://www.mediafire.com/download/ud9bjztuag17iu1/pdf

ننشر شيت شرح تقطيع الكلمة إلى مقاطع صوتية " تحليل الكلمة " للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية

ننشر شيت شرح تقطيع الكلمة إلى مقاطع صوتية " تحليل الكلمة " للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
http://www.mediafire.com/download/lpeed4fy2z5fg7e/.doc

كراسة تدريبات ومهارات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى_الترم الأول

 أ / ماهر الفقى_وحدة القرائية

http://www.mediafire.com/download/hgcwcywdhr6blp6/2015.doc

  كراسة الواجبات فى اللغة العربية للصف الأول الابتدائى_الفصل الدراسى الأول أ / عويس عبد الوالى

http://www.mediafire.com/download/6qoz0b33bp5i4t5/.pdf

كراسة الواجبات فى اللغة العربية للصف الأول الابتدائى_الفصل الدراسى الأول

كراسة الواجبات فى اللغة العربية للصف الأول 

الابتدائى_الفصل الدراسى الأول 

حمل من هنا

القاموس الإنجليزى المصور لكلمات الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية_بملف وورد

القاموس الإنجليزى المصور لكلمات الصفوف الأولى للمرحلة

الابتدائية_بملف وورد

حمل من هنا

مادة تدريبية بعنوان تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية

مادة تدريبية

بعنوان

تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية 

                                         

                 آليات تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية 

يعتبرا النشاط الطلابي الدعامة الأساسية في التربية الحديثة , لذلك يعطى لهالإهتمام المناسب من جميع النواحي التخطيطية والتنفيذية والتوجيهية داخل إطار منال تفاهم المتبادل والتنسيق بين المدرسة وجميع الجهات المعنية . ومن أهم آليات تفعيلا لأنشطة الصفية و واللاصفية هي 
1- وضع الخطط والبرامج السنوية المناسبة 
2- الزيارات الاستطلاعية والتوجيهية والتقييمين 
3- إعداد الأدلة الفنية وأدلة المسابقات وسجلات الأنشطة المختلفة .
4- إقامة المسابقات والمعارض لمختلف الأنشطة وعلى مختلف الأصعدة ( المحلية والإقليمية والدولية . 
5- تنظيم الدورات التدريبية وورش العمل واللقاءات للمختصين . 
6- وضع البحوث والدراسات والتقارير ذات الصلة بالأنشطة وأدائها وتطويرها .
7- تفعيل دور المؤسسات العامة والخاصة فيدعم الأنشطة والتعاون المشترك . 
8- تكريم الفائزين والمتميزين من الطلبة والمشرفين والعمل على تشجيعهم . 
9- نشر أعمال الطلبة المتميزين من خلال إصدار بعض الكتيبات والتقاويم السنوية وغيرها 
10- المشاركة في الفعاليات والبرامج الطلابية خارج المنطقة
11- التفعيل الإعلامي لمختلف البرامج والفعاليات ذات الصلة بالأنشطة . 
أهمية الأنشطة الصفية وأنواعها
تلعب الممارسة دورا فعالا في اكتساب المهارات وهي أحدا لشروط الهامة للوصول إلى درجة الإتقان المطلوبة ، وتتم الممارسة من خلال الأنشطة الصفية واللاصفية التي يمارسها المتعلم داخل الصف وخارجه تحت إشراف وتوجيها لمعلم
لذلك سوف نلقى الضوء على أهمية هذه الأنشطة وأنواعها وكيفية تنفيذها لتحقيق الهدف المطلوب منها

أهمية الأنشطة الصفية
1. تكسب المتعلمين نشاطا وفاعلية ، وتضفي الحيوية على عمل المعلم داخل الصف
2. تساعد على ربط خبرات المتعلمين السابقة مما يعني استمرارية التعلم
3. تحقق التطبيق الوظيفي للحقائق والمعلومات والمهارات الأساسية التي يكتسبها المتعلمون
ولكي تحقق هذه الأنشطة الهدف منها ينبغي مراعاة ما يلي عند بنائها
ارتباطها بالأهداف السلوكية موضوع الدرس ، فكل نشاط صفي يحقق هدف سلوكي
1. ارتباطها بطرق التدريس ، حيث يؤدي تنويع الأنشطة الصفية إلى إثراء
2. أساليب التعلم ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين
3. إعداد ما يلزم لها من أدوات ومعينات تربوية تسهل طرق تنفيذها
أنواع الأنشطة الصفية حسب تتابعها
الأنشطة الاستهلالية
الهدف منها إعداد المتعلمين نفسيا وذهنيا للتعامل مع الدرس الجديد ، وكلما كانت هذه الأنشطة مبتكرة وجاذبة كلما ازداد إقبال المتعلمين على التعلم وهذه نماذج لأنشطة استهلالية
قراءة فقرة من مصدر خارجي له علاقة بموضوع الدرس جريدة يومية ، مجلة ، مطبوعات مختلفة ...الخ
عرض خريطة أو مصور وطرح أسئلة تحليلية تركز على ما تتضمنه الخريطة أو المصور من معلومات تمهد لموضوع الدرس
عرض آية قرآنية أو حديث شريف أو نص مهمله علاقة بموضوع الدرس
استغلال الأحداث الجارية لتحقيق الترابط بين خبرات المتعلم داخل وخارج الصف
عرض بعض النماذج والعينات للصناعة أو الزراعة أو المعادن مثلا
عرض فيلم تعليمي قصير أو جزء محدد منه ، أو تسجيل صوتي يرتبط بموضوع الدرس
طرح مجموعة من الأسئلة لربط موضوع الدرس الجديد بالدرس السابق إذا كانت هناك علاقة بينهما
الأنشطة التنموية
هي المحور الرئيسي للأنشطة الصفية ، ويتم خلالها ترجمة الأهداف السلوكية إلى مواقف تعليمية تحقق للمتعلم نموا في معارفه ووجدانياته ومختلف المهارات الأساسية ، وذلك من خلال ممارسته لتلك المواقف ، وقد تكون هذه الأنشطة فردية أو جماعية ، وهنا تتعدد المعينات التربوية وتستخدم ورقة العمل وهذه نماذج لأنشطة تنموية
تحليل فقرة ، نص ، خريطة ، مصور ، رسم بياني ، مفهوم أو جدول إحصائي
تلخيص الحقائق
التوزيع على الخرائط الصماء
التصنيف
الترتيب
المقارنة والموازنة
تعليل وتفسير الظاهرات والأحداث
بناء الجداول والأشكال الأسئلة
قراءة فقرة من مصدر خارجي لإثراء بعضا لحقائق أو تحديثها شرح فقرة أو مفهوم أو مقولة
تحليلا لخرائط بأنواعها في الأطلس المدرسي
مناقشة مشكلة وظاهرة معينة من خلال ندوة أو مجموعات إذ تمكن المجموعات المتعلم من الاستفادة مخبرات بقية المتعلمين في مجموعته
الأنشطة الختامية
وتهدف إلى التأكد منت حقيق الأهداف السلوكية المخططة للدرس ، ومدى استيعاب المتعلمين للحقائق والمفاهيم، وبالتالي ملاحظة من يحتاج منهم لمتابعة خاصة.

الأنشطة واللاصفية
وهي الأنشطة التي يمارسها المتعلم خارج الفصل لاستكمال أو بناء الخبرات والمهارات الأساسية ،وعلى المعلم عند إعداده لهذه الأنشطة مراعاة ما يلي
1. أن تكون هادفة ومكملة للأنشطة الصفية وتساعد على اكتساب المهارات والخبرات التربوية
2. أن تربط المتعلم بواقعة ويساعد على ذلك استغلال الأحداث الجارية من خلال متابعة المتعلم لوسائل الأعلام
3. أن تتنوع بحيث تغطي المستويات المعرفية المختلفة وتتدرج في صعوبتها لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ، وهنا من الأفضل أن تكون بعض الأنشطة واللاصفية اختيارية بما يتناسب وإمكانيات المتعلمين واستعداداتهم
4. ألا تقتصر على الكتاب المدرسي فقط ، بل تحثا لمتعلمين على التعامل مع مصادر المعرفة المتعددة ، مع إرشادهم لطرق التعامل مع هذه المصادر
ومن أهم المهارات التي يمكن تحقيقها من خلالا لأنشطة الصفية واللاصفية مهارات القراءة والكتابة سالفة الذكر وهذه بعض الإرشادات التي تساعد على ذلك
الكتاب المدرسي
وهو المصدر الأساسي للمادة العلمية والعديد من الأنشطة واللاصفية
مجالات استخدامه
تحليل فقرة من الكتاب المدرسي بمجموعة من الأسئلة التحليلية التي تنمي مهارات أساسية مختلفة
تحليل خرائط الكتاب المدرسي طبيعية - اقتصادية - تاريخية
تحليل المفاهيم ، والرسوم البيانية ، والجداول الإحصائية ، والصور ، واستخلاص الحقائق
بناء الخرائط الصماء وتوزيع المعلومات والمواقع عليها بدقة
رسم الخرائط منال ذاكرة بعد التدريب عليها ، تلوين الخرائط ، تكبيرها أو تصغيرها
جمع الصور والتعليق المناسب عليها
أنشطة تنمي مهارات المقارنة ، والموازنة ، التعليل ، الترتيب ، التصنيف
لأسئلة النشاط والتقويم في الكتاب المدرسي
الاستعانة بالأطلس المدرسي باعتباره معينا تربويا مناسبا للمتعلم في حل الأنشطة الصفية واللاصفية حيثي قوم بتحليل الخرائط بأنواعها ، رسم بعض الخرائط ، وتفسير مدلولات الرموز والمصطلحات والألوان

المكتبة المدرسية والقراءات الخارجية
تعود أهمية القراءات الخارجية إلى أنها تكمل ما اكتسبه المتعلمون داخل الصف من حقائق ومفاهيم ، وتنمي مهارات القراءة والاطلاع ، وتمكنهم من متابعة الأحداث الجارية والقضايا المعاصرة. وعلى المعلم أن يختار المطبوعات الخارجية التي تناسب مستوى نضجهم وقدراتهم اللغوية وتحقق أهداف المقرر
ولاشك أن المكتبة المدرسية هي المكان الأمثل للمتعلم كي يتعامل مع مختلف مصادر القراءات الخارجية السابق ذكرها
وينبغي على المعلم
أ - أن يقوم في بداية العام بحصر الكتب والأطالس والموسوعات ومختلف المطبوعات في مكتبة المدرسة والتي تخدم المقرر الذي يقوم بتدريسه ليسهل عليه إرشاد وتوجيه المتعلمين عندما يكلفهم بنشاط لاصفي مرتبط بالمكتبة المدرسية
ب - أن يخصص حصة أو أكثر للتطبيق العملي داخل المكتبة المدرسية ، فيصطحب المتعلمين لتدريبهم عمليا على كيفية التعامل مع مصادر المعرفة ، والبحث عن العناوين الرئيسية والفرعية ، وتلخيص الحقائق وكتابة التقارير
ج - تشجيع المتعلمين على ارتياد الكتبة المدرسية ،وكتابة التقارير المبسطة ، وذلك بإجراء مسابقات ثقافية تناسب مستوى نضجهم ، ومنحهم جوائز رمزية أو شهادات تقدير ، على المدرس الاهتمام بما ينجزه المتعلمون من تقارير وملخصات بقراءة المناسب منها والمرتبط بموضوعات المقرر داخل الفصل كنشاط استهلال يمثلا ، ولتنمية مهارات المتعلم من خلال هذه القراءات الخارجية
د - كما ينبغي على المعلم أن يدرب المتعلمين على كيفية التعامل مع مصادرا لقراءات الخارجية والتي تتمثل في : الكتب التاريخية والجغرافية التي تناسب المرحلتين ( المتوسطة والثانوية ) والأطالس ، والجرائد والمجلات بأنواعها ،الموسوعات المختلفة ،والكتيبات التي تتحدث عن إنجازات دولة الكويت في مختلف المجالات ، ومختلف المطبوعات ذات الصلة بما يدرسه المتعلم

أوراق العمل
صياغة ورقة العمل
تصاغ ورقة العمل على شكل أنشطة محددة متنوعة يقوم بتنفيذها المتعلم ، بعد أن يحدد له المعلم المعين التربوي الذي سيساعده في تنفيذ النشاط المطلوب

ويمكن استخدام ورقة العمل في المواقف التربوية التالية
تعيين لموضوع جديد : وتحديد بعض المصادر الخارجية التي يمكن الاستعانة بها
كنشاط استهلالي : لتحفيز المتعلم على التفاعل الإيجابي مع موضوع الدرس
كنشاط تنموي : خلال مراحل الدرس المختلفة ، وباستخدام المعينات المناسبة إما فرديا أو جماعيا تحت إشراف المعلم
بعض المهارات التي يمكن تحقيقها باستخدام أوراق العمل
التحليل : - تحليل فقرة من الكتاب المدرسي ، جدول إحصائي ، أو رسم بياني
التركيب : - اقتراح الحلول لمشكلة ما ، توزيع المعلومات على الخرائط الصماء
المقارنة : - وفقا لمعايير معدة مسبقا
التعليل : - تعليل الظواهر والأحداث
رسم الخرائط : - رسم الخرائط - توزيع بيانات متنوعة عليها ...الخ
استخدام الأطالس : - قراءة الرموز والمصطلحات

مما سبق إلى أن عملية التطوير التي يسعى إليها التدريس الفعال إلى تحقيقها لن يكتب لها النجاح ما لم تتكاتف الجهود على كافة المحاور من أجل مراجعة شاملة وواعية وغير تقليدية لجعل الهدف الرئيسي للتدريس هو أن يكتسب المتعلم المهارات التي تكفل له القيام بدورها بنجاح في مواقف الحياة المختلفة .